Практически все дети в Германии посещают детский сад перед тем, как пойти в возрасте шести лет в школу. В спокойной обстановке дети могут играть, петь, мастерить, рисовать. Здесь можно найти друзей и учить немецкий язык. Кроме того, в детском саду дети получают всестороннее развитие и подготавливаются к школе. В детских садах действует индивидуальный подход к интересам, способностям и сильным сторонам ребенка, нет оценочной системы и системы телесных наказаний.
Вы сами также можете извлечь пользу из посещения ребенком садика. Например, можете регулярно обсуждать с педагогами успехи в его развитии. Кроме того, в детском саду Вам окажут поддержку по общим вопросам воспитания, при возникновении проблем или если у Вас есть какие-либо вопросы. В детском саду Вы можете познакомиться с другими детьми и родителями, обмениваться с ними информацией, подружиться. Вы можете, если сами этого хотите, участвовать в жизни детского сада — готовиться к праздникам и мероприятиям, на которых можете, например, рассказать детям о Вашей стране или приготовить какое-нибудь национальное блюдо. Если ребенок ходит в садик, у Вас появится свободное время для посещения курсов немецкого языка или улаживания дел в официальных учреждениях.
Информацию о детских садах можно получить в администрации по месту жительства, а также найти в интернете.
Дети лиц, ищущих защиту, и беженцев имеют право, согласно § 24 кодекса социального права, том VIII, на помощь при устройстве в детское дошкольное учреждение, если их родителям выдано разрешение на пребывание или позволение на временное пребывание по закону о предоставлении убежища, или разрешение на пребывание в связи с отсрочкой депортации по Закону о пребывании. При этом необязательно, чтобы родители работали. Как только ребенку исполнится один год, у него есть право на предоставление места в дошкольном учреждении до достижения школьного возраста. Для детей до трех лет есть возможность в качестве альтернативы детскому саду посещать маленькую группу в семейном детском саду у сертифицированной нянечки.
Предоставляется право посещения дошкольного учреждения как минимум на половину дня, пять дней в неделю, при необходимости возможно выделение большего количества часов.
Встать на очередь в садик можно по месту жительства в администрации общины. Поскольку в дошкольных учреждениях и у сертифицированных нянечек не всегда есть свободные места, нужно как можно раньше подать заявление на предоставление места. Администрация общины имеет возможность рассчитывать примерное количество требуемых мест и в случае большого спроса организовать большее их количество. Разумеется, Вы можете напрямую обратиться в дошкольное учреждение по месту жительства — в этом случае Вам дадут всю необходимую информацию, расскажут о распорядке дня, разъяснят педагогическую концепцию.
Практически во всех детских садах можно проводить первые дни с ребенком вместе, чтобы он имел возможность спокойно освоиться в новой обстановке. Это облегчает ребенку привыкание к садику, он чувствует себя уверенно и не боится оставаться.
Если Ваши доходы состоят исключительно из пакета социальной помощи ALG II или социальной помощи для расходов на жизнеобеспечение по Закону о предоставлении социальной помощи лицам, претендующим на убежище, Ваши дети могут бесплатно посещать садик или сертифицированную нянечку. Получите по месту жительства информацию о том, какие правила действуют на местах и как подать заявление на освобождение от платы за посещение дошкольного учреждения.
Если же у Вас есть собственный доход, Вы должны частично оплачивать расходы за детское дошкольное учреждение. Как правило, семьи с низким доходом и семьи, в которых более, чем один ребенок посещает дошкольное учреждение, имеют скидки на оплату. Более подробную информацию Вы можете получить в администрации общины по месту жительства.
Общины по месту жительства информируют о том, можно ли поставить детей на очередь в детский сад или отдать ребенка к нянечке. Информацию об этом можно найти в интернете на сайте общины или на земельном портале детских садов.
Кроме этого, попечители (как правило, родители) могут обратиться в соответствующие органы районного управления.
Очень часто можно получить поддержку в центрах семьи. Там можно найти группы родителей и детей, в которых дети постепенно привыкают к последующему переводу в детский сад.
Школьная система Германии является многогранной и многоуровневой. Отдельные образовательные институты и учреждения, которые, в зависимости от возраста, Ваши дети или Вы сами должны будете или сможете посещать, можно найти на следующей интерактивной диаграмме. В графическом материале, представляющем германскую систему образования, на самом верху есть строка с возрастом, а под ней строка с классом. Щелкая мышью, Вы увидите список школ, соответствующих данному уровню. По направлению стрелок Вы сориентируетесь, какую школу может посещать Ваш ребенок после получения определенного документа об образовании.
Профессиональное или высшее образование часто являются условием принятия на работу в Германии. Чтобы получить профессиональное образование, как правило, необходимо свидетельство об окончании школы. Его Вы можете также получить в Германии.
Если у Вас нет документа о законченном профессиональном образовании, на Вас распространяется обязанность профессионального обучения до конца полугодия учебного года, в котором Вам исполнится 18 лет. Вы поступаете в так называемые классы для начинающих получать профессиональное образование (Berufseingangsklassen BEK) и в классы годичной подготовки к получению профессионального образования („Ausbildungsvorbereitendes Jahr“ AVJ). Как правило, в них проводятся также дополнительные занятия по немецкому языку в соответствии с уровнем знаний и осуществляется социально-педагогическая поддержка учащихся. После того как Вы заключите договор о приобретении профессионального образования, на Вас распространяется обязанность посещения профессиональной школы, в которой Вы обязаны посещать уроки.
Для всех детей и молодежи, которые зарегистрированы по месту основного жительства в Шлезвиг-Гольштейне, посещение школы является обязательным — это касается в основном также и детей-беженцев. По возможности с первого же дня они изучают немецкий язык.
Центры DaZ организационно связаны с местной школой и предлагают в определенном для этого месте преподавание немецкого языка. Это означает следующее: дети и молодежь, обязанные посещать школу, без или с минимальным знанием немецкого языка, посещают занятия в одной определенной для этой цели школе. Преподавание ведут специально обученные квалифицированные преподаватели.
Целью является обучение детей и молодежи с тем, чтобы они были в состоянии усваивать школьный материал и получить документ о школьном образовании, который соответствует их индивидуальному уровню знаний, вне зависимости от того, какой их родной язык и из какой страны они происходят.
Дети и молодежь начинают обычно с базового уровня. На этом этапе они занимаются во многих районах и городах районного значения в среднем по 25 часов в неделю немецким языком. Возможно также ежедневное преподавание как минимум 2 часов, а в оставшееся предобеденное время дети обучаются вместе с другими учащимися в 'нормальных' классах. В течение какого времени школьники должны посещать занятия базового уровня, решают преподаватели.
После этого учащиеся переводятся на средний уровень. Это значит, что школьники покидают специализированный класс DaZ базового уровня и посещают обычные уроки, некоторые меняют школу. Дополнительно к обычным урокам дети обучаются от четырех до шести часов преподавателями центров DaZ. На последнем уровне школьники обучаются в обычных классах школы в полном объеме. Однако еженедельно они получают регулярные дополнительные занятия немецким языком от своих учителей.
В региональных центрах профессионального образования и школах профессионального образования школьникам, обязанным посещать профессиональные школы, с потребностью в дополнительных занятиях немецким языком ("немецкий как второй язык"), оказывается поддержка в их языковом и интеграционном процессах.
При получении образования в интеграционном профессиональном классе DaZ (BiK-DaZ) школьникам сначала дается возможность выучить немецкий язык до уровня А2 с тем, чтобы они могли в непосредственно следующим за ним приготовлением к получению профессионального образования по программе AV-SH Шлезвиг-Гольштейна путем последующих занятий языком подготовиться к получению профессии и получить документ о первичном общем школьном образовании (ESA). Целью является переход на дуальное образование или получение последующего полного профессионального образования.
