يتكون النظام التعليمي في المدارس الألمانية من مستويات و أقسام عدة مُدمجة ببعضها البعض. على الموقع الآتي ستجدون المؤسسات التعليمية التي بإمكان أولادكم – أو بإمكانكم – الالتحاق بها، و ذلك بناءً على الفئة العمرية. في الرسم البياني التفاعلي يظهر النظام التعليمي الألماني، و فيه تجدون خانة في الأعلى مخصصة لإدخال العمر، و تحتها خانة للصف الدراسي. من خلال المتابعة بالضغط على الزر المناسب تُعرض لكم لائحة بأنماط المدارس المناسبة. الأسهُم توضح لكم نوع المدرسة التي باستطاعة طفلكم استكمال دراسته بها بعد الحصول على شهادة محددة
إن الحصول على عمل يتطلب أن تكون مؤهلاً مهنياً و درست له دراسة متخصصة. للحصول على دورة للتأهيل المهني لابد من شهادة مدرسية. وهذه الشهادة يمكنك عملها هنا في ألمانيا..
إذ لم يكن لديك أي شهادات تأهيل مهني, فأنت تخضع لإلزامية التأهيل إلى نهاية نصف العام الدراسي الذي تصل فيه لسن الثامنة عشر. بعدها تتوجه لفصل مخصص يدعى فصل التعليم المهني و تبدأ سنة تدعى السنة المدخلية ثم السنة التمهيدية. في هذه السنة يحصل الشاب على مساندة من الأخصائيين الاجتماعيين . كما يحصل على تدريس للغة الأجنبية الألمانية بمستويات مختلفة. بعد الحصول على دورة تأهيل مهني، يلتزمون بالدراسة الإلزامية ويشتركون فيه
الدراسة الإلزاميّة في المدارس تشمل كُلّ الأطفال والمراهقين القاطنين بشكل رئيسيّ في ولاية شليزفيغ-هولشتاين، وهذا يشمل بالطبع أطفال المهاجرين أيضاً. سيتعلّم هؤلاء اللغة الألمانيّة ابتداءً من أوّل يومٍ إن أمكن.
يتمُّ إنشاء مراكز اللغة الألمانيّة كلغة ثانية- أو اختصاراً DaZ- في مدارس نظاميّة موجودة مسبقاً، و التي يتمُّ فيها تعليم اللغة الألمانية بشكلٍ مدرسيٍّ و ممنهج. هذا يعني أنّ كُلَّ الطلّاب الذين يفتقرون إلى المعرفة بالألمانيّة، أو أنّ إلمامهم باللغة لا يكفي للدراسة النظامية، يتم وضعهم في فصلٍ واحدٍ وتدريسهم على أيدي مدرّسين ومدرسات ذوي وذوات خبرة وكفاءة.
الهدف من ذلك هو أن يتمكّن الطلّاب من التعاون و الاندماج بنجاح في المدرسة، و إيصال كلّ طالب بشكل فردي و حسب مستواه و قدرته إلى الشهادة المدرسية الملائمة. كل هذا سوف يكون بغض النظر عن اللغة الأم لكل فردٍ و بغض النظر أيضاً عن الموطن الأصليّ لكل طالب.
يبدأ الأطفال عادة في مستوى يُسمّى "Basisstufe" أو المستوى الأساسيّ. في هذا المستوى يحصلون على 25 ساعة دراسية أسبوعياً في المتوسّط. هناك أيضاً إمكانيّة أُخرى و هي الحصول على عشر ساعات لغة أسبوعياً على الأقل، على أن يحضر الطالب باقي الساعات الدراسيّة مع الأطفال الآخرين في الفصول النظاميّة. تُحَدَّد مُدة بقاء الطّفل في المستوى الأساسي من قِبل الهيئة التدريسيّة.
يأتي بعد ذلك المستوى الثاني، وهنا يغادر الطلاب صفوف الـ DaZ ويبدَؤون حضور الحصص النظامية في الفصول الاعتياديّة، وفي هذا المستوى ينتقل بعض الطلّاب إلى مدارس أُخرى. إضافة إلى الحصص النّظاميّة يستمرّ الطلاب في أخذ دروس في اللغة الألمانيّة و لكن بشكل أقل: من أربع إلى ست ساعاتٍ أسبوعياً. في المستوى الثالث و الأخير، ينتقل الأطفال بشكل كُلّي إلى الفصول النظاميّة، ولكن تبقى هناك حصص منتظمة للدعم اللغوي من مدرّسيهم.
الدّورة التّعليميّة "Berufsintegrationsklasse DaZ"، أو اختصاراً Bik-DaZ، تُتيحُ للطلّاب التطوير اللغوي حتى الوصول إلى المستوى الثاني (A2). هذه الخطوة تؤهلهم للوصول إلى الخطوة التالية، و هي "Ausbildungsvorbereitung Schleswig-Holstein"، و التي من خلالها و في نفس الوقت من خلال تحسين المستوى اللغوي يصل الطالب إلى الشهادة الأولى "Erster allgemeinbildender Schulabschluss". الهدف من هذا المسار هو الوصول إلى التعليم المهني المزدوج ((duale Ausbildung أو مسار تعليمي مدرسيّ آخر بدوامٍ كامل.
