Autismus und Schule
Überlegungen und Hinweise für den Schulbesuch von autistischen Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe

Warum ist es gut zu wissen, dass die (Schul-) Pause für die meisten Schülerinnen und Schüler keine Erholung ist? Wozu braucht man einen Lageplan des Schulgebäudes? Warum passt die Aussage „weniger ist mehr“ so besonders gut und warum kann der Satz „Das hast du wirklich prima gemacht!“ falsch verstanden werden?
Diese und weitere Überlegungen, Hilfen und Umgangsweisen im Unterricht und in der Schule wollen wir mit zentralen Merkmalen aus dem Autismus-Spektrum verknüpfen.

Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehrkräfte der Sekundarstufe.
(Veranstaltungsnummer: SOP1701)