In der Ausbildung stehen, ausgehend von medizinischen Diagnosen, schul- und rehabilitationsspezifische Fragestellungen im Mittelpunkt.

Inhalte der Ausbildung sind:

• Medizinisches Grundwissen und (lernprozessbegleitende) Diagnostik unter Berücksichtigung des ICF-Rahmenkonzepts:
  • Beeinträchtigungen der Körperfunktionen und -strukturen
  • Einschränkungen der Aktivität und Teilhabe
  • Stärken und Ressourcen
  • personenbezogene Faktoren / Umwelt-Faktoren
• Wahrnehmungsförderung und -diagnostik
• Förderung und Diagnostik von Grob- und Feinmotorik sowie Grafomotorik
• Spezifische didaktische und methodische Aspekte für den Schwerpunkt KmE
• Individualpsychologische und soziologische Aspekte bezogen auf den Schwerpunkt KmE
• Therapeutische Aspekte und Hilfsmittel
• Spezifische Institutionen und Einrichtungen
• Barrierefreiheit
• Schul- und rehabilitationsrechtliche Fragestellungen
• Digitaler Medieneinsatz in der Fachrichtung KmE