Das Land Schleswig-Holstein verfolgt eine langfristige Strategie gegen den Lehrermangel. In einer gemeinsamen Pressekonferenz mit der Vorsitzenden der Allianz für Lehrkräftebildung, Prof. Ilka Parchmann, stellte Bildungsministerin Karin Prien das erste Paket des Handlungsplans Lehrkräftegewinnung vor.

Pressekonferenz

Karin Prien sagte: „Der Fachkräftemangel betrifft insbesondere die Schulen.“ Daher verfolge die Landesregierung eine Gesamtstrategie mit lang-, mittel- und kurzfristigen Maßnahmen. Das beginne bei der Berufsorientierung an den Schulen, umfasse alle Phasen des Studiums und der Ausbildung und nehme auch die Lehrkräfte im System in den Blick. Es gehe zum Beispiel dabei um Entlastung von Bürokratie und außerunterrichtlichen Aufgaben sowie ein verbessertes Gesundheitsmanagement.

Das Lehramt ist eine der erfüllendsten Aufgaben, die ein Mensch für sich finden kann.

Ministerin für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Karin Prien

Quelle: © Frank Peter

„Im Gegensatz zum bundesweiten Trend hatten wir in Schleswig-Holstein bis zur Pandemie deutlich steigende Studienanfänger- und Absolventenzahlen“, so Prien. „Das Lehramtsstudium in Schleswig-Holstein ist sehr beliebt. Davon werden wir in den kommenden Jahren profitieren.“ Insofern sei die Ausgangssituation besser als in anderen Bundesländern.

13 Bausteine

Das Bildungsministerium hat einen sich kontinuierlich weiterentwickelnden Plan entwickelt. Das jetzt vorgestellte Februarpaket des Handlungsplans Lehrkräftegewinnung enthält 13 kurzfristig und ohne Rechtsänderungen umsetzbare Bausteine. Prien sagte: „Wir wollen nicht einseitig auf dem Rücken der Lehrkräfte Maßnahmen durchsetzen, sondern werden in einem weiteren Schritt für ein Sommerpaket in einer breiten Abstimmung mit den Gewerkschaften und Verbänden auch über Lehrerarbeitszeiten sprechen." Im Juni werde auf einer Fachtagung über weitere Maßnahmen beraten, die danach der Öffentlichkeit vorgestellt werden sollten. Nachdem die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz im Winter ihr großes Gutachten zum Lehrkräftemangel vorgelegt habe, sollten dann weitere strukturelle Maßnahmen präsentioert werden. Es ist wichtig, dass dies in Abstimmung mit den anderen Bundesländern erfolgt, wenn es etwa um die Ausbildung der Lehrkräfte geht“, erläuterte Bildungsministerin Karin Prien.

Wichtige Partner

Die Vorsitzenden der Allianz für Lehrkräftebildung, Prof. Dr. Ilka Parchmann, Professorin für Didaktik der Chemie am IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik und an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und Leiterin der Abteilung Didaktik der Chemie, legte einen besonderen Fokus auf das Lehramtsstudium und die Rolle, die die Hochschulen beim gemeinsamen Ziel einer besseren Lehrkräfteversorgung spielten. „Gute Bildung ist ein Nachhaltigkeitsziel, genau wie Klima- und Meeresschutz. Das erste Jahr der Arbeit in der Allianz für Lehrkräftebildung macht viel Mut und zeigt, dass die Lehrkräftegewinnung und die Lehrkräftebildung als gemeinsames Vorhaben aller Partner angegangen wird“, so Ilka Parchmann. „Ich möchte mich im Namen des Vorstands herzlich bedanken für so viel Engagement in den Schulen, Hochschulen, Landesinstituten und Gremien!“

Die Maßnahmen im Überblick

Das Februar-Paket des Handlungsplans Lehrkräftegewinnung enthält 13 Bausteine, die von der Projektgruppe Lehrkräftegewinnung im Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur und auch von der Allianz für Lehrkräftebildung erarbeitet wurden. Außerdem wurden auch die Vorschläge der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) berücksichtigt.