Karin Prien
Ministerin für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur
Ministerin Karin Prien hat den Bildungsbericht 2020 vorgestellt. Er liefert wichtige Daten und zeigt Entwicklungen auf.
Jetzt liegt er vor: 70 Seiten stark und mit Daten zum schleswig-holsteinischen Schulsystem. Der Bericht "Bildung in Schleswig-Holstein im Spiegel der nationalen Berichterstattung" fasst die wesentlichen Fakten über die Rahmenbedingungen, die Gestaltung und die Entwicklung für das Jahr 2020 zusammen. Er wurde vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) erstellt.
Gute Bildung gelingt nur, wenn sie stets weitergedacht und –entwickelt wird.
„Gute Bildung gelingt nur, wenn sie stets weitergedacht und -entwickelt wird. Dafür braucht es eine solide und verlässliche Datenbasis und die liefert uns der vorliegende Bildungsbericht
", betonte Bildungsministerin Karin Prien in Kiel. Er sei die Grundlage, um den Erfolg schulischer Arbeit kontinuierlich einschätzen und bewerten zu können. Daraus folgten die Schlussfolgerungen für die Weiterentwicklung von Schule.
Welche Fortschritte hat es bei der Digitalisierung gegeben? Was sagen Expertinnen und Experten zum Strukturwandel des schleswig-holsteinischen Bildungssystems hin zu einer zweigliedrigen Schullandschaft? Der Bildungsbericht dokumentiert die Fortschritte in diesen inhaltlichen Schwerpunkten.
Ministerin Prien: „Es wird deutlich, in welchem Tempo in die digitale Infrastruktur investiert und ausgebaut wurde. Die Hardware, also Breitbandanbindung und Endgeräte, sind jedoch nur ein Teil, eine Voraussetzung der Digitalisierung von Schule. Deshalb wird im Bericht ebenfalls ein Überblick über die vom Land beförderten Softwareprogrammen und IT-Systeme an Schulen gegeben.“
Der Bildungsbericht zeige auch, dass der Schritt zur Zweigliedrigkeit des Schulsystems mehr Übersichtlichkeit gebracht habe und erfolgreich eine hohe Durchlässigkeit gewähre. „In Schleswig-Holstein können nicht nur je nach Leistungsvermögen und Neigung ganz verschiedene Wege zu einem Schulabschluss gewählt werden. Auch haben mehr Schülerinnen und Schüler als je zuvor die Möglichkeit, an einem Schulstandort jeden Schulabschluss zu erreichen
“, so die Ministerin. Allerdings zeige sich gerade hier auch noch Potenzial bei der regionalen Verteilung.
Seit 2006 werden alle zwei Jahre die Entwicklungen im deutschen Bildungswesen bereichsübergreifend im nationalen Bildungsbericht dokumentiert. Der Landesbericht für Schleswig-Holstein baut auf den indiaktorengestützten Analysen des nationalen Bildungsberichts 2020 auf und setzt landesspezifische Akzentuierungen. Die Ergebnisse werden – wo immer möglich – im ländervergleichenden Kontext berichtet und analysiert.
Ergebnisse von Bildung mehr
Durchlässigkeit im Bildungssystem mehr
Digitalisierung von Schule mehr
Kulturelle Bildung mehr
